中職升大專護理面試只要認可護理專業(yè)就可以了
護理面試結構化的必背題目包括：
關于個人能力的問題，如：您在工作中主要發(fā)揮了哪些特質？您對護理有什么特別的能力？您的交流及團隊合作能力怎樣？
關于護理實踐意識的問題，如：您怎樣協助病人實現自我管理？您是如何維持安全性、一致性和有效性的？在特殊情況下，您對護理手段有什么考慮？
關于工作經驗的問題，如：您有多少年的護理經驗？您曾經處理過什么樣的護理診斷和護理措施？您是否有過安排人員的經歷？
不需要。
1、面試的時候，上海是不用自己帶書的，題目里會給知識點，以防萬一可以帶一本《護基》
2、面試的時候一定要把握時間，超時了就不讓你答了
3、護理的文化課科目三是放在面試里的，通識+專業(yè)知識，機考，30min
4、一般是筆試過了一個月后就面試了
兒童護理題目？
1．兒童護理人員素質要求不包括 E
A高尚道德 B豐富學識 C良好溝通能力 D敏銳觀察力 E過分嚴格要求自己
2．兒童護理工作的中心是 C
A患兒 B疾病 C兒童及其家庭 D患兒及其家屬 E兒童預防保健
3．兒童護理研究的年齡范圍 A
A精卵細胞結合至青春期結束 B出生至7歲 C出生至青春期結束
D出生至14歲 E出生至16歲
4．我國兒科臨床服務的年齡范圍是 D
A精卵細胞結合至青春期結束 B出生后至10歲 C出生后至12歲
D出生后至14歲 E出生后至青春期
5．兒童護理的任務不包括E
A兒童保健 B兒童常見病病因的研究 C疾病防治 D疾病護理 E計劃免疫
6．兒童護理工作是C
A 以患兒護理為中心 B 以疾病護理為中心 C 以兒童及其家庭為中心
D 醫(yī)療保健機構承擔 E 以預防保健為中心
7．兒童從母體獲得的抗體何時起逐漸消失D
A生后1個月 B生后2個月 C生后4個月 D生后6個月 E生后8個月
8．嬰幼兒易患呼吸道感染的原因是D
A血清IgA缺乏 B血清IgM缺乏 C血清IgG缺乏 D SIgA缺乏 E血清IgD缺乏
9．生后6個月患某些傳染病的機會增加，其主要原因是B
A來自母體的IgM濃度下降，而自身合成IgM的能力不足
B來自母體的IgG濃度下降，而自身合成IgG的能力不足
C巨噬細胞吞噬功能不足 D白細胞吞噬功能不足 E皮膚黏膜嬌嫩，屏障功能差
10．關于兒童特點，下列錯誤的是E
A兒童極易發(fā)生關節(jié)脫臼 B不同年齡的兒童有不同的生理生化正常值
C兒童比成人易發(fā)生水、電解質紊亂 D兒童病理變化與年齡有關
E兒童修復及再生能力較成人弱，病后容易遺留后遺癥
中職護理與高職護理雖然畢業(yè)后從事作業(yè)都是護理，主要體現在學歷、報考條件、作業(yè)等方面區(qū)別。
1、中職護理與高職護理學歷上不同：中職學歷層次相當于高中；高職學歷層次相當于大學?？?。
2、中職護理，初中畢業(yè)后就可以報考；大專護理則必須先拿到中專護理專業(yè)畢業(yè)證。
3、中專護理注重護理技術培養(yǎng)和實踐操作能力，大專護理更多學習臨床、防備醫(yī)學、護理根本理論知識和技術。
4、中專護理進公立醫(yī)院的機遇比較??；大專護理假設學得非常好的話，有機遇進公立醫(yī)院及三級以上醫(yī)院。
中職課題題目擬定方法如下：
可以根據課題相關文件給出的方向來定選題方向，只有課題選題明確了，才能開始確定課題題目。好的課題題目對課題立項審核能起到很大的作用。
可以穿一件白色襯衫上衣，和一件黑色西服褲，搭配一雙黑色高跟鞋，手上戴一只白色的表，頭發(fā)可以扎起來，化一個淺淡妝。
就是護理的目標。
護理目標是護理活動預期的結果，是針對護理診斷而提出。護理目標可分為短期目標和長期目標兩類。短期目標指在相對較短的時間（一般指一周）內可達到的目標；長期目標指需要相對較長時間才能實現的目標。長期目標常需要通過若干短期目標。
（1）目標應是護理活動的結果，而非護理活動本身。
（2）目標應具有明確針對性。
（3）目標必須切實可行，屬于護理工作范疇。
（4）目標應與醫(yī)療工作相協調。
（5）目標必須具體、可測量或能觀察到的。
中專學護理有前途，護理行業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，隨著人口老齡化、醫(yī)療技術不斷進步等因素，對護理人員的需求也在不斷增加。
中專畢業(yè)的護理專業(yè)人才也可以通過不斷學習、進修、提升自己的技能和經驗，不斷提高自己在職場上的競爭力和發(fā)展前景。
此外，護理專業(yè)還有較為穩(wěn)定的就業(yè)和薪資水平，對于有志于從事護理工作的人來說，中專學護理是一個良好的選擇。
中專護理專業(yè)所學知識比較多，一般都是學制三年，所學課本大致有25到28本，主要是：
1.醫(yī)學基礎課有生理、病理、生物、解剖、生化、微生物等。
2.臨床醫(yī)學有內科、外科、兒科、婦科、產科、中醫(yī)科、預防、傳染病等。
3.相關類科學有心理學、行為與禮儀、語言溝通等。
