書籍是兩本：《出版專業(yè)基礎(chǔ)知識》《出版理論與實務(wù)》一本書一個試卷，一天考完，上午考基礎(chǔ)，下午考實務(wù)。每張卷考試時間3個小時，總分各200分，合格標(biāo)準(zhǔn)各120分，考試時間每年10中旬的第一個公休日。
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幼教在面試的時候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時候，如何解決，這時候可以參考一下往年的考試題目
可以對考官說：自己只是選擇了一個自己對其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測試內(nèi)容均為技能測試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔?！痹撠?fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個好印象，事實上為了公平起見，我們一般都會要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉?、長發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對所報專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會選擇這個專業(yè)?為什么報讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，因為坐在我面前的都是教育前輩，專家；說句心里話，我有些緊張，因為你們的評分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢想！
在回答第一個問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請允許我作一下簡單的自我介紹。
我是5號選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點。我來自于一個教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們在教育工作中獲得的充實與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時候就希望自己長大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個愿望：長大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機會，讓孩子們在游戲中享受教育，在教育中享受快樂。后來，在填寫大學(xué)志愿時，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因為熱愛，所以喜歡；因為喜歡，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個人介紹和資歷：請簡要介紹一下你的個人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓π@學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對能力：描述一下你在應(yīng)對緊急情況方面的經(jīng)驗和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓︶t(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓ψ晕野l(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識更新等方面的計劃和措施。
記住在回答問題時可以結(jié)合具體的案例和個人經(jīng)驗來展示自己的能力和理解。同時，對于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點和能力。
在大學(xué)生活的最后一年，每個學(xué)生都會面臨一個重要的任務(wù)——畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計是一個對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的綜合運用，也是對他們知識掌握和創(chuàng)新能力的一次綜合測試。因此，選擇一個適合自己的畢業(yè)設(shè)計題目是非常重要的。
選擇一個合適的畢業(yè)設(shè)計題目是每個學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計前都要面對的難題。一個好的畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)該具備以下幾個特點：
在選擇畢業(yè)設(shè)計題目時，學(xué)生可以通過以下幾個步驟來進行：
在進行畢業(yè)設(shè)計時，合適的教材對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究起到了非常重要的作用。一個好的畢業(yè)設(shè)計教材應(yīng)該具備以下幾個特點：
在選擇畢業(yè)設(shè)計教材時，學(xué)生可以通過以下幾個途徑來獲取：
無論是選擇畢業(yè)設(shè)計題目還是畢業(yè)設(shè)計教材，學(xué)生都需要綜合考慮各種因素，并根據(jù)自己的實際情況進行選擇。一個合適的畢業(yè)設(shè)計題目和教材將為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們?nèi)〉酶玫难芯砍晒?/p>
電視編輯是電視制作中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，它直接決定著電視節(jié)目的質(zhì)量和觀眾的接受程度。對于想要從事電視編輯工作的人來說，掌握基本的編輯技能和工具的使用是必不可少的。本教材將從入門到精通，詳細(xì)介紹電視編輯的各個方面，幫助讀者快速提升自己的編輯水平。
本章主要介紹了電視編輯的基礎(chǔ)知識和技能。包括常用的編輯軟件和硬件設(shè)備，基本的編輯工具和操作方法，以及常見的編輯術(shù)語和技巧。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讀者可以快速入門，并為后續(xù)章節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
在電視編輯過程中，素材的選擇和整理是關(guān)鍵的一步。本章詳細(xì)介紹了如何選擇合適的素材，以及如何對素材進行整理和分類。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讀者可以了解到如何提高素材的質(zhì)量和效果，從而提升整個編輯過程的效率和準(zhǔn)確性。
本章主要介紹了電視剪輯的一些常用技巧和效果處理方法。包括剪輯的基本原則和技巧，不同類型節(jié)目的剪輯要求，以及常見的效果處理方法。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讀者可以掌握一些高級的剪輯技巧，提升節(jié)目的觀賞性和藝術(shù)性。
在電視編輯中，音頻處理和配樂是至關(guān)重要的一環(huán)。本章詳細(xì)介紹了音頻的編輯和處理方法，以及如何選擇合適的配樂。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讀者可以掌握一些常用的音頻處理技巧，使節(jié)目的音效更加生動和有趣。
本章主要介紹了字幕和特效的應(yīng)用方法和技巧。包括如何添加字幕，如何制作各種特效，以及如何使用圖形和動畫等元素來增強節(jié)目效果。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讀者可以豐富自己的編輯技能，增加節(jié)目的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。
在電視編輯完成后，還需要進行輸出和發(fā)布。本章詳細(xì)介紹了不同輸出格式的選擇和設(shè)置，以及如何將編輯好的節(jié)目發(fā)布到各種平臺上。通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讀者可以了解到電視節(jié)目的輸出和發(fā)布流程，從而掌握最終產(chǎn)品的制作和交付。
本教材通過系統(tǒng)、全面地介紹了電視編輯的各個方面，幫助讀者掌握基本的編輯技能和工具的使用，并提供了一些高級的編輯技巧和應(yīng)用方法。希望讀者通過學(xué)習(xí)本教材，能夠在電視編輯領(lǐng)域取得更好的成就。
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每個地方都不同，一般都是你所考地區(qū)所用的教材，重慶用的人教版就比較多，四川就可能會有人教版，外研社的
報考中職會計專業(yè)課教師資格的考生，自備一本會計教材即可。
面試時，考官指定自備教材中的某章節(jié)為面試內(nèi)容并寫到備課紙上?？忌鷤湔n20分鐘?？忌囍v，考官圍繞考生試講內(nèi)容進行提問，考生答辯。共20分鐘。
